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一、办学标准的意义理解在不同历史时期,对学校办学标准和指标体系的认识、认定也不一样,未形成统一的学校办学标准定义。托马斯·戴伊(ThomasR.Dye)认为:“凡是政府决定做的或不做的事情就是公共政策。”[1]办学[阅读全文]
摘要:与基础教育相关的所有优质内容资源及以技术软件、系统平台为主的工具资源的综合开发与利用,加上相应的政策指导与管理运行机制等,构成本文考察的三个基本维度。[阅读全文]
摘要:由于我国现阶段职业院校学生管理模式过于单一古板,不能满足现代化社会发展对职业院校学生实施教育管理的需求。因此,职业院校应加大学生管理改革力度,在实施管理过程中。先深入学生中对现阶段实际情况进行了[阅读全文]
一、协同育人的必要性(一)落实立德树人根本任务的客观需要。育人为本,德育为先,能力为重。立德树人是高校人才培养的根本任务,立德是树人的前提。高校各类课程虽然性质不同,体系结构、教学内容与方法手段存在很大[阅读全文]
一、校企合作信息化平台的内涵校企合作信息化平台是校企合作信息化建设的一部分。校企合作信息化包括校企合作的信息化教学,信息化技术的顶岗实习,以及信息化平台的搭建。校企合作信息化平台是指将校企合作的信息化[阅读全文]
摘要:将PI教学法应用在《个人理财》课程上的应用,便于通过多个教学环节来促进学生积极深入到教学活动之中,作为教师我们要不断更新现有知识,积极借鉴和吸收学界流行的教学方法,以此来打通课堂与学生之间的“隔离[阅读全文]
1研究目标与样本构成关于大学生就业的研究,涉及许多方面。有的依据哲学理论,从价值观方面研究择业取向;有的依据经济学理论,从人力资本方面研究薪酬福利;有的依据心理学理论,从思想教育方面研究就业创业的引导;[阅读全文]
摘要:作为职业教育的年度盛会之一的全国职业院校技能大赛,是在教育部的牵头下,由多个政府部门、众多行业企业以及地方政府的共同合作下举办的面向广大职业院校学生的全国性的竞赛活动。大赛平台搭建起了政、行、企[阅读全文]
摘要:高等职业教育是职业教育的重要组成部分,在全面建设社会主义现代化国家的新征程中有着广阔的前景。企业参与高等职业教育,对于优化高职院校办学模式、深化产教融合和培养更多的高素质高技术的技能型人才有着相[阅读全文]
摘要:工程类硕士专业学位研究生专业实践工作的目的是通过在基地单位的专业实践学习,让自己了解和掌握工程实践知识,提高专业实践能力,提升自己的职业发展能力,促进专业学位研究生培养质量的提高。各高校可结合自[阅读全文]
摘要:面向新时代摄影测量学课程实践教学模式改革的发展需求,文章从如何拓展摄影测量学课程的实践教学内容、如何提升学生的实践应用与创新能力这两个方面,对现有摄影测量实践教学内容进行扩充完善,构建了“空天地[阅读全文]
摘要:航道整治课的教学不能忽视从前期学科基础课到航道整治课知识经验结构特征的转变及其带来的挑战。本文结合航道整治课程知识结构特征、建构主义理论和当代工程教育理念,总结出航道整治教学的三个内在要求,并依[阅读全文]
工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度,也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要基础,这关系到毕业学生的前途。其基本理念是以学生为中心(SC),成果为导向(OBE),持续改进(CQI)为机[阅读全文]
摘要:通过建设网络教学平台,将信息技术与课堂教学深度融合,开展线上线下混合式教学,进一步提高了原子物理课堂教学效果,激发了学生学习兴趣,增强了学生自主学习能力、探究能力和分析解决问题能力,提升了学生的[阅读全文]
摘要:3+2专本贯通式培养的课程体系构建模式是以类似两条平行线式的课程组合,都包括专业基础课程和专业课程,并且在一些课程上有效地衔接和提升。这样构建的课程体系,既能兼顾经过三年专科阶段学习能够顺利进入本科[阅读全文]
摘要:职业教育项目课程是“以工作任务为课程设置与内容选择的参照点,以项目为单位组织内容并以项目活动为主要学习方式的课程模式”[1],已成为国内职业教育领域公认的课程形式之一,在旅游职业教育改革中也得到了广[阅读全文]
摘要:面向新工科高素质人才教育目标,把习近平总书记“教育强国”理念要求植入高校电子技术课程教学实践中,通过对电子技术课程的教学内容创新性分析与组织教学,创新性地设计了电子技术课程教学关键点及其教学思路[阅读全文]
摘要:本文着眼于培养应用型人才的办学目标,基于过程装备测试类课程给出了一种基于案例的模块化教学方法。以信号测试与处理课程为例,教学方法研究涵盖了课程模块的划分、课程知识点的有机融合、基于案例分析的方法[阅读全文]
摘要:分层教学、创新管理体制、改革考核标准和健全质量监控体系等途径可提高化学基础课程的教学质量。化学类基础课程教学改革是一项长期且持续的工作,在今后的教学过程中还需要进一步探索课程教学改革方法,提高化[阅读全文]
过去几年,我们共同见证着新零售业的蓬勃发展。实践证明,新零售不仅是解决国家供给侧结构性改革的良好方针和方法,而且是实现和响应国家“大众创业、万众创新”的良好渠道。高校不仅要培养能就业的毕业生,更要培养[阅读全文]
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